Categorising anew the semantic potential of qōl from a cognitive linguistics perspective
Date
2021-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Stellenbosch : Stellenbosch University
Abstract
ENGLISH ABSTRACT: This thesis aims to provide a recategorisation of the semantic potential of the polysemous lexeme qōl with the input of notable theoretical insights from cognitive linguistics. The extant body of knowledge regarding the lexeme’s semantic potential, comprising Biblical Hebrew lexicons and theological dictionaries of the Old Testament, is thoroughly detailed; however, there is a clear lack of consensus around how to categorise the specific senses comprising the semantic potential. Cognitive linguistics presents a guiding theoretical framework for linguistics research that prioritises empirical study and the growing understanding of what is generally known about the brain’s functional processes. This thesis argues that with relevant insights from cognitive linguistics the Biblical Hebrew corpus can be analysed and described more systematically in terms of a lexeme’s semantic potential. More specifically, this thesis argues for the practical benefit of three tools from cognitive linguistics that have been proven to be productive for the study of meaning in Biblical Hebrew: 1) prototype theory, 2) frame theory, and 3) conceptual metonym and metaphor theory and conceptual blending. After a discussion of the extant body of literature and the productivity of partnering with cognitive linguistics for lexical semantics research, a working hypothesis is formulated with the help of insights from the three cognitive linguistics instruments mentioned. In the main body of the thesis, an account of the lexeme’s sense categories is offered that attempts, on the one hand, to describe the semantic potential of qōl while, on the other hand, offer an analysis and description of the sense extensions that explain the various uses of the lexeme.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Die doel van hierdie verhandeling is ’n herkategorisering van die semantiese potensiaal van die polisemiese lekseem qōl deur gebruik te maak van ter sake teoretiese insigte vanuit kognitiewe taalkunde. Bestaande kennis aangaande die semantiese potensiaal van die lekseem word in detail in Bybels-Hebreeuse leksika and teologiese woordeboeke van die Ou Testament weergegee. Daar is egter geen konsensus oor die wyse waarop die verskillende betekenisonderskeidings wat die semantiese potensiaal van die lekseem verwoord, gekategoriseer moet word nie. Kognitiewe taalkunde bied ’n rigtinggewende teoretiese raamwerk vir taalkundige navorsing wat ’n hoë premie plaas op empiriese studie en die al hoe groterwordende insig in die brein se rol in menslike kommunikasie. Hierdie tesis redeneer dat met ter sake insigte vanuit kognitiewe taalkunde die semantiese potensiaal van ’n lekseem in die Bybels-Hebreeuse korpus meer sistematies ontleed en beskryf kan word. Daar word geargumenteer dat daar drie instrumente is wat al getoon het dat hulle van groot waarde is vir die bestudering van betekenis in Bybelse Hebreeus: 1) prototipe-teorie, 2) raamteorie, en 3) konseptuele metonomie- en metafoorteorie en konseptuele vermenging (“conceptual blending”). Die tesis skop af met ’n bespreking van die voorhande literatuur oor qōl, en die waarde van kognitiewe taalkunde vir leksikale semantiek. Daarna word ʼn werkshipotese geformuleer met behulp van die insigte van die drie kognitieftaalkundige instrumente wat genoem is. In the hoofafdeling van die tesis, word die lekseem se betekenisonderskeiding op so manier beskryf, om aan die een kant, uitdrukking te gee aan die semantiese potensiaal van qōl, terwyl aan die ander kant, ʼn analise en beskrywing van betekenisuitbreidings gebied word wat die verskillende gebruike van die lekseem verklaar.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Die doel van hierdie verhandeling is ’n herkategorisering van die semantiese potensiaal van die polisemiese lekseem qōl deur gebruik te maak van ter sake teoretiese insigte vanuit kognitiewe taalkunde. Bestaande kennis aangaande die semantiese potensiaal van die lekseem word in detail in Bybels-Hebreeuse leksika and teologiese woordeboeke van die Ou Testament weergegee. Daar is egter geen konsensus oor die wyse waarop die verskillende betekenisonderskeidings wat die semantiese potensiaal van die lekseem verwoord, gekategoriseer moet word nie. Kognitiewe taalkunde bied ’n rigtinggewende teoretiese raamwerk vir taalkundige navorsing wat ’n hoë premie plaas op empiriese studie en die al hoe groterwordende insig in die brein se rol in menslike kommunikasie. Hierdie tesis redeneer dat met ter sake insigte vanuit kognitiewe taalkunde die semantiese potensiaal van ’n lekseem in die Bybels-Hebreeuse korpus meer sistematies ontleed en beskryf kan word. Daar word geargumenteer dat daar drie instrumente is wat al getoon het dat hulle van groot waarde is vir die bestudering van betekenis in Bybelse Hebreeus: 1) prototipe-teorie, 2) raamteorie, en 3) konseptuele metonomie- en metafoorteorie en konseptuele vermenging (“conceptual blending”). Die tesis skop af met ’n bespreking van die voorhande literatuur oor qōl, en die waarde van kognitiewe taalkunde vir leksikale semantiek. Daarna word ʼn werkshipotese geformuleer met behulp van die insigte van die drie kognitieftaalkundige instrumente wat genoem is. In the hoofafdeling van die tesis, word die lekseem se betekenisonderskeiding op so manier beskryf, om aan die een kant, uitdrukking te gee aan die semantiese potensiaal van qōl, terwyl aan die ander kant, ʼn analise en beskrywing van betekenisuitbreidings gebied word wat die verskillende gebruike van die lekseem verklaar.
Description
Thesis (MA)--Stellenbosch University, 2021.
Keywords
Polysemy, Cognitive grammar, Qōl (Voice of God) -- Hebrew word, UCTD