Enkele implikasies van die nie-tradisionele onderwys denke van Paulo Freire vir die eietydse Suid-Afrikaanse onderwyssituasie

Roodt, Alta (1993)

Tesis(M. Ed.) -- Universiteit van Stellenbosch, 1993.

Een kopie mikrofiche.

Full text to be digitised and attached to bibliographic record.

Thesis

Please refer to this item in SUNScholar by using the following persistent URL: http://hdl.handle.net/10019.1/69849
This item appears in the following collections: