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    Title
    Konfrontative Untersuchungen zum Plural des Substantivs im Afrikaansen und im Deutschen [1]
    The language of arts and culture [1]
    Lernervoraussetzungen von Deutschstudenten an der Universitat Zululand : eine Untersuchung auf der Grundlage von Bildtexten [1]
    Leseprobleme fremdsprachiger Studenten mit deutscher Literatur des 20. Jahrhunderts : eine empirische Untersuchung [1]
    Liedertexte im fremdkulturellen Literaturunterricht : eine textwissenschaftliche und -didaktische Untersuchung [1]
    A life worthy of being lived : dialectics in Svevo and Michelstaedter [1]
    Literatur im DaF-Unterricht Zur Didaktik der Literarizitat auf A1 und A2 Niveau unter Berucksichtigung des Einsatzes von Handys im Unterricht. [1]
    Moderne Zuge in der Lyrik Rudolf Alexander Schroders [1]
    Motivationen der Minne : Untersuchungen zu des Minnesang Frühling im Anschluss an Grimmingers Poetik [1]
    Die Rolle der Mehrsprachigkeit bei der Identitatsbildung von deutschsprachigen Migranten in Sudafrika [1]
    Romantik in der Postmoderne : Christian Krachts Faserland [1]
    Se construire en lisant : les petits héros ordinaires de Marie Desplechin [1]
    Selbstverwirklichung durch Arbeit? : eine kulturvergleichende Untersuchung an drei Romanen aus der Frauenliteratur [1]
    Suggestopaedie als alternative Methode in der aktuellen Diskussion zu Fremdsprachenmethoden : Theorie und Praxis im sudafrikanischen DaF-Kontext [1]
    Utopismus in Ingeborg Bachmanns Prosaband 'Simultan' [1]
    Vergilius en hiperteks: 'n bespreking van die Aeneidos Electronicum-projek en 'n kritiese vergelykende evaluering van vyf Vergilius webwerwe [1]
    Vocabulary : it's all about words working together : an interactive multimedia program to improve senior phase English first additional language learners’ functional vocabulary through an increased understanding of everyday authentic texts and classical and contemporary poetry [1]
    Les voix voies de la liberte : une analyse de trois pieces choisies de Matei Vişniec [1]
    Vom Ungang mit der Schuld : Zu Walter Kempowskis Romanen Tadellöser und Wolff (1971) und Uns geht’s ja noch gold (1972). [1]
    Zum Einsatz und Nutzen suggestopadischer Unterrichtselemente in Integrationskursen am Beispiel des Handlungsfeldes medizinische Versorgung [1]