Search
Now showing items 1-4 of 4
Strategiee wat lei na korrekte antwoorde by bewerkings met negatiewe getalle : 'n vergelykende empiriese studie
(Stellenbosch : Stellenbosch University, 1987)
Leerlinge se betekenistoekenning aan negatiewe getalle nadat hulle daaraan bekend gestel is na analogie van die temperatuurskaal
(Stellenbosch : Stellenbosch University, 1987)
Leerlingintuisies in verband met heelgetalrekenkunde
(Stellenbosch : Stellenbosch University, 1987)
Strategiee wat lei tot verkeerde antwoorde in bewerkings met heelgetalle : 'n vergelykende empiriese studie
(Stellenbosch : Stellenbosch University, 1988)